兰州市城关区多校联动推进衔接教育 助力学子平稳过渡成长新阶段

城关区(chéngguānqū)多校联动推进衔接教育 助力学子平稳过渡成长新阶段 从幼儿园到小学的(de)身份转变，从小学到初中的学段跨越，都(dōu)是学生(xuéshēng)成长历程中的关键节点。近期，城关区多所学校积极行动，通过校园体验、专题教研、家长(jiāzhǎng)指导等多种形式，扎实推进幼小衔接、小升初衔接工作，为学子搭建平稳过渡的“阶梯”。 华辰小学：萌娃进校园 探秘(tànmì)小学生活 6月23日(rì)，华辰小学迎来了小燕子幼儿园、安琪儿幼儿园的100多位“萌娃”。在(zài)大队委的引导下，孩子们参观了优美的校园环境，聆听小学特色德育活动介绍，宽阔的操场、明亮的教学楼让他们(tāmen)好奇(hàoqí)不已。庄严的升旗仪式(shēngqíyíshì)上，萌娃们表情严肃、身姿(shēnzī)笔挺，在感受仪式感的同时接受爱国主义教育。随后，他们观摩体育课，看着哥哥姐姐们整齐的队列和多彩的活动，对小学生活充满向往。 红星小学：“幼小牵手”开启(kāiqǐ)小学初体验 6月23日，红星小(xiǎo)学开展“幼小牵手(qiānshǒu) 筑梦启航”活动，迎接文书幼儿园(yòuéryuán)大班(bān)孩子，高年级学生担任小向导介绍校园。升旗仪式上，孩子们肃立凝视，满脸(mǎnliǎn)庄重。一节生动的室外体育课让他们沉浸式感受小学课堂氛围。此外，校长带领小解说员讲解了浮雕墙、珠心算文化墙等校园文化景观。 酒泉路小学：深度体验+联合教研双线(shuāngxiàn)并行 近日，酒泉路小学邀请徐家巷幼儿园萌娃进校园。校长(xiàozhǎng)致欢迎词后，孩子们参加升旗仪式，感受庄严(zhuāngyán)氛围。随后，他们走进一年级教室体验课堂，在(zài)功能室参观探索，还在老师的带领下体验活力体育课(tǐyùkè)。两校教师开展联合(liánhé)教研，围绕幼小衔接的理论与实践、存在问题及解决策略深入探讨，明确了工作重点与方向。 曙光小学：聚焦家长 共(gòng)话衔接智慧 近日，曙光小学以“平稳衔接，做智慧家长”为主题开展家长开放日。优秀(yōuxiù)班主任彭改秀老师带来专题讲座，解读幼小衔接理念与方法，分析孩子心理特点，提出实用建议。家长们还参观(cānguān)了学生作业书画展和“快乐菜园”，观看活力大(dà)课间展示，全面了解(liǎojiě)学校教育教学成果，为助力孩子过渡找准(zhǎozhǔn)方向。 张掖路小学：课堂融入+活动体验 感受小学氛围(fēnwéi) 6月23日(rì)，张掖路小学携手欢悦童年幼儿园开展“深化双向衔接，共筑成长阶梯”活动。61名幼儿园学生(xuéshēng)分组走进一、二年级班级，参与“幼小衔接·我要(wǒyào)上小学啦”等主题课堂，初步感受小学学习要求。升旗仪式上，孩子们体验集体活动的肃穆感，二年级三班(sānbān)学生的晨诵展示《感谢》更是打动全场(quánchǎng)，让萌娃们对小学生活多了份憧憬。 兰州市第四十三中学：聚焦(jùjiāo)语文衔接 搭建校际交流平台 6月25日，兰州市第四十三中学联合城关区上沟小学开展小升初语文(yǔwén)专题(zhuāntí)教研。第四十三中学老师李婷婷执教《趣读 广读 深读》研讨课，以高考(gāokǎo)为题导入，结合《西游记》讲解阅读方法，建议学生(xuéshēng)纵向读深、横向读广，还推荐(tuījiàn)古文经典书目，为初中学习打好基础。课后，两校教师围绕“学生适应初中节奏”“阅读从故事性到思辨性过渡”等问题展开热议，金城名师张雪霞评课指出小学重(zhòng)积累、初中重深度的阅读培养方向。两校校长总结(zǒngjié)时明确，小升初语文衔接需聚焦阅读方法、写作(xiězuò)思维、文言文基础三大核心，并(bìng)计划建立长效沟通机制。 从校园里的好奇(hàoqí)探索到课堂上的思维碰撞，从学生的亲身体验到家校的协同发力，兰州市城关区(chéngguānqū)各学校正以扎实举措推进衔接教育(jiàoyù)，让每一位学子都能在成长的关键节点从容迈步，开启新征程。